CasarsaGuru / Гети изображения
Трудовата терапия е значителна част от лечението при лечението на разнообразен набор от състояния, включително физически проблеми, проблеми с психичното здраве и увреждания в развитието. Бюрото по трудова статистика описва работата, която трудотерапевтите извършват като лечение на „пациенти с наранявания, заболявания или увреждания чрез терапевтично използване на ежедневни дейности. Те помагат на тези пациенти да развият, възстановят и подобрят уменията, необходими за ежедневния живот и работа. ”„ Всекидневните задачи ”, които се използват като инструменти от трудотерапевтите, са толкова разнообразни, колкото условията, при които се използва лечението и да, едно от задачите в някои настройки могат да бъдат плетени на една кука.
Как може да се използва за професионална терапия
Плетене на една кука може да се използва за подпомагане на развитието на невромускулни умения, фини двигателни умения и когнитивни умения и това е нещо, което може да се направи от хора на почти всяка възраст, включително много хора с различна способност. Това, заедно с неговата достъпност, го прави чудесен вариант за трудови терапевти да разгледат. В действителност, през 70-те години, когато алтернативните терапии обикновено се изследваха и занаятите бяха популярни, някои инструктори в училищата по трудова терапия изискват от техните ученици да създадат файлове с инструкции за занаяти, включително плетене на една кука и макраме, които да използват като ресурс за своите бъдещи пациенти.
Арт терапията е полезна като терапевтично средство по много причини. Една от основните причини е, че с изкуството няма „правилно“ и „грешно“. Това е вярно и с плетене на една кука, разбира се. Разбира се, може да има модели, които можете да следвате, и основни правила, които правят занаята по-лесен, но в крайна сметка плетене на една кука е занаят за самоизразяване и можете да правите с него каквото си пожелаете. Това може да бъде облекчение за много хора, които имат проблеми да правят редовни ежедневни неща, като ядене или ходене, по „правилния“ начин. Изработката освобождава натиска да правите нещо "правилно" и ви позволява да правите нещо красиво по какъвто начин можете.
Освен това много помага, че плетенето на една кука е такава стресираща дейност за повечето хора. Опитът да научите нови умения или да научите отново умения, които сте загубили от нараняване, е стресиращо и неудачно. И разбира се, колкото по-разочарован сте, толкова по-трудно е да се отпуснете и да научите тези умения. Така че е страхотно, ако можете да намерите начин просто да се отпуснете и да почувствате по-малко стрес. С повече релаксация пациентът ще се почувства по-удобно продължаваща терапия.
Занаяти в трудотерапията
Занаятите могат да бъдат широко използвани в трудотерапията, защото са подходящи за всички възрасти, нива на развитие и институционални условия. Сара Гормли, OTS, пише за списание StuNurse, казва:
Занаятите са подходяща среда през целия живот от малки деца, нанизващи огърлици от зърнени култури до възрастни държачи на саксии за плетене на една кука. Настройките, подходящи за използване за оценка или лечение на увреждане, включват, но не се ограничават до: програми за ранна интервенция, училищни условия, психично здраве и рехабилитация, болници и старчески домове.
И в статия на Bissell и Mailloux, която преглежда историята на занаятите в условията на трудотерапията за физически увредените, е установено, че „използването на занаятите е било централно понятие в трудотерапията от основаването на професията“.
Изследването, направено от Бисел и Майлу, всъщност е наистина завладяващо, тъй като показва възходите и паденията на това как занаятчийството е използвано във времето в терапевтични условия и как восъкът и намаляването на употребата му имат много общо с политиката на трудотерапията като индустрия, а не начинът, по който пациентите могат да възприемат нейните ползи. Авторите споделят, че първото професионално списание за трудова терапия включваше статия, препоръчваща занаятчийството в OT настройки и да продължим да говорим как занаятчийството е използвано първо като лечение на психично болните, а след това след Първата световна война е разширено до използване в настройките за физическа терапия за ранени от войни ветерани.
Но нещата стават сложни с времето, когато става въпрос за изработка на терапевтични условия поради променящите се философии около „най-добрите практики“ в тази област. Това е нещо, което можете да видите във всяка област, разбира се. Това е нещо, което се изучава в класовете по наказателно правосъдие за непълнолетни, където виждаме, че през някои периоди от историята основната цел на детските заведения е била да накажат престъпниците на деца, а през други времена - да ги реабилитират, в зависимост от социално-политическите убеждения на ера. Подобно нещо се вижда, ако погледнете историята на психологическите лечения. Трудовата терапия в началото на 20-ти век, според Бисел и Майлу, "… израства от философия, известна като морално отношение. Основата на моралното отношение е зачитането на човешката индивидуалност и фундаменталното възприемане на нуждата на индивида да се занимава с творческа дейност. по отношение на ближния си човек."
Така от 1900 до 1930 г. или след това трудотерапията включва акцент върху изработката, за да се насърчи индивидуалното самоизразяване като част от лечебния процес. В действителност, от 1920 до 1930 г. имаше много инерция в разпространението на думата за ползите от трудотерапията, включително занаятчийството. Авторите казват, че „използването на занаятите е било обсъдено по отношение на физически фактори като сила, координация и издръжливост, както и психологически и социални аспекти като решаване на проблеми, вземане на решения, развитие на самочувствие и групова социализация“. Това в много отношения беше разцветът на занаята като форма на трудова терапия с много крачки, отбелязващи как занаятите могат да лекуват както във физически, така и в психо-социални.
Нещата обаче трябваше да се променят бързо в резултат на „Депресията“. Когато парите отидат, социалните програми често променят своя акцент и фокус. Въпреки че занаятите все още се използват в трудотерапевтични условия, имаше определен преход към фокусиране само върху занаятите, които биха могли да подобрят физическите умения на инвалидите, като например развиване на повече сила и много по-малко акцент (където има такива) върху емоционалната и социалната предимства на занаята. По това време общността на трудотерапията наистина се приравняваше повече към медицинската общност, предимно по финансови причини, така че акцентът трябваше да бъде върху медицинските ползи от всички аспекти на ОТ. След като депресията приключи, отново се наблегна на услугите по трудотерапия, но промяната беше направена и общността продължи да се фокусира предимно върху използването на занаятчийска дейност за физическа терапия, а не психологическа терапия.
Имаше още една промяна в общността на трудотерапията около 60-те години (със сигурност, ефект от всички промени, случващи се в културата по това време). На места, които лекуват хора с увреждания, се наблюдава все по-голям акцент върху не само подобряването на физическото им благополучие, но и цялостния подход за изцеление на ума им и подобряване на техните социални възможности. През това време в OT общността все още не се пише много за занаятчийството и изглежда, че продължава да се акцентира повече върху физическите лечения, като упражненията, а не върху майсторството като опция. Това започна малко да се измества по времето, когато Бисел и Майлокс завършиха собствено проучване в началото на 80-те години.
Бисел и Майлу откриха, че от всички терапевти, които са изследвали, почти три от четири са заявили, че използват занаятите като част от своя план за лечение, за да постигнат терапевтични цели. Въпреки това повече от половината от терапевтите, които използват занаятчийски занимания, правеха това само около двадесет процента от времето. Причината номер едно, която дадоха за това, че не се занимаваше повече с изработка, беше, че не е нещо измеримо и следователно не може да бъде документирано и докладвано. Въпреки че Бисел и Mailloux не го казват, това вероятно има много общо с финансирането. Тези, които са работили в различни организации с нестопанска цел и правителствени агенции, знаят, че често е трудно да се балансира кое е най-добро за пациент или клиент, като се обясни защо е най-добре за хората, които финансират организацията, която предлага услугите. Трудовите терапевти могат да видят огромни ползи от занаятчийството, но ако не могат да предложат измеримо доказателство, че техните методи работят, отколкото може да не са в състояние да получат необходимите пари, за да продължат своите методи.
Интересното е, че Бисел и Mailloux установяват, че е налице значително увеличение на използването на занаят в физически терапевтични условия, в които са наети хора, които са били специално обучени като сертифицирани асистенти по трудова терапия. Въпреки че повечето терапевти съобщават, че са използвали занаяти в терапията по-малко от двадесет процента от времето, онези места, които са имали сертифицирани асистенти на ОТ, работещи с тях, са използвали занаятите като терапия повече от осемдесет процента от времето. Това предполага, че е имало ясно приемане на стойността на занаятчийството в специфичната ниша на трудотерапията, дори ако тя не е била толкова широко приета в по-голямата общност на физическа терапия.
Бисел и Mailloux публикуват своите открития през 1981 г. Изглежда, че оттогава е имало възраждане в честването на занаятите като терапевтична техника. Със сигурност е имало възраждане на ръчно изработеното / Направи си сам движение като цяло и има голям празник на занаятчийството в много други настройки, така че изглежда, че би имало културен преход към повече от това и в настройките на OT. Към днешна дата не изглежда да има конкретни скорошни проучвания, актуализиращи работата, която Бисел и Mailloux направиха, така че е чисто анекдотично да мислим, че занаятът е във време на възраждане в терапевтичните условия. Имайки предвид това, има поне някои трудови терапевтични условия (включително както основни, така и алтернативни / холистични настройки), които използват занаятчийството за развитие на физически и умствени умения.
